Новости МТИ

Международная научно-практическая конференция

10.09.2007
 

Министерствообразования и науки

Международный институт менеджмента "ЛИНК"

Московский государственный индустриальный университет

Государственный университет управления

Российский Новый Университет

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики

Евразийский открытый институт

Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов МИСиС

Ассоциация негосударственных ВУЗов

Российская ассоциация бизнес-образования

Открытый образовательный консорциум "ЛИНК"

 

Оргкомитет  приглашает Вас принять участие в ежегодной конференции "КАЧЕСТВО ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: концепции, проблемы, решения" (ЕDQ-2007). Конференция состоится в Москве 7 декабря 2007 г. в Государственном университете управления по адресу: г. Москва, Рязанское шоссе,   (ст. метро «Выхино»).

 Организаторы конференции:

·        Международный институт менеджмента ЛИНК (МИМ ЛИНК)

·        Московский государственный индустриальный университет (МГИУ)

·        Государственный университет управления (ГУУ)

·        Российский Новый Университет (РосНОУ)

·        Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)

·        Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов МИСиС

·        Евразийский открытый институт

 Тематика конференции

1.      Возможности открытого дистанционного образования (ОДО) в создании системы непрерывного образования.

2.      Концептуальные основы дистанционного обучения

3.      Педагогическое и технологическое проектирование системы дистанционного образования.

4.       Управление качеством образовательного процесса в сети ОДО

5.       Нормативно-правовое обеспечение системы дистанционного образования.

6.      Определение эффективности дистанционной формы обучения

7.       Методологические и дидактические проблемы ОДО.

8.      Модели дистанционного образования и технологии обучения взрослых.

9.      Создание новых образовательных программ и учебных материалов для сети ОДО.

10. Проблемы личностного развития обучающихся в ОДО.

11. Особенности тьюторской деятельности в системе ОДО.

12. Информационные и коммуникационные технологии в ОДО.

13. Проблемы адаптации учебных программ к изменениям бизнес-реальности.

14. Проблемы развития образовательных сетей ОДО.

15. Инновационные механизмы развития ОДО.

16. Воплощение современных проблем экономики и менеджмента в содержании бизнес-образования.

17. Управление знаниями и роль ОДО в формировании общества и экономики знаний.

18. Подготовка педагогических кадров для системы ОДО

19. Проблемы корпоративного обучения

             К участию в конференции приглашаются руководители образовательных учреждений, преподаватели, научные сотрудники, руководители бизнес-структур, аспиранты и соискатели, тьюторы и администраторы учреждений ОДО и корпоративных учебных центров. В рамках конференции планируются выступления ведущих российских специалистов в области ОДО, бизнес-образования, современных технологий образования.

 Сборник тезисов будет издан к началу конференции.

По итогам работы будет издан сборник трудов конференции.

Тезисы докладов и заявка должны быть оформлены в соответствии с прилагаемыми требованиями и высланы в адрес оргкомитета электронной почтой.
Оргкомитет оставляет за собой право отбора докладов на конференцию

Правила оформления тезисов:

Структура тезисов:

    • Заголовок
    • ФИО автора (ов)
    • Постановка проблемы и ее актуальность.
    • Содержательная часть.
    • Литература.  

Заголовок тезисов набирается прописными буквами по центру страницы (размер 14 пт, жирный). Через строку в один интервал по центру страницы через запятую помещаются строчными буквами инициалы и фамилии авторов в алфавитном порядке (размер 14 пт, курсив). Образец:

 СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ

М.Л. Аранович, В.А. Лебсак, Л.С.Шушпанова, С.А. Щенников

 Далее через строку следует текст тезисов. Объем тезисов 1-4 полные страницы формата А4. В список литературы включаются только те источники, на которые есть ссылки в тексте. Текст набирается в текстовом редакторе Microsoft Word. Шрифт Times New Roman Cyr, размер 14 пт, межстрочный интервал - одинарный. Рекомендуемые параметры страницы – поля: верхнее –2,0 см, нижнее – 2,5 см, левое – 2,5 см, правое - 1,5 см..

 Ключевые даты конференции

До 10 октября 2007 - прием заявок (Приложение 1)

До 10 октября 2007 - прием тезисов докладов

До 10 ноября 2007 - рассылка приглашений

До 20 ноября 2007 - прием оргвзноса

      6 декабря 2007 - приезд участников

      7 декабря 2007 - начало конференции


До 10 ноября 2007 г. Ваши заявка и тезисы доклада будут рассмотрены и Вам будет выслано Информационное письмо № 2 и приглашение на конференцию. 
 
Тезисы докладов, поступившие в оргкомитет позднее указанных сроков, а также не удовлетворяющие требованиям к оформлению и/или не соответствующие тематике конференции, не принимаются и обратно не высылаются.

Финансовые условия Конференции

Финансовые условия будут сообщены позже в Информационном письме №1.

 

Адреса для отправки заявок и тезисов докладов:

                 МИМ ЛИНК (организационный и программный комитет)

140181, г. Жуковский, Московской обл., ул. Московская, д. 8/1

Чекунова Наталья Алексеевна

тел. (495) 781-26-33, 781-26-36, факс: (495) 781-26-38

E-mail: nauka@ou-link.ru

http://www.ou-link.ru

                ИЛИ :

                       МГИУ (программный комитет и редакционная группа)

                        115280, г. Москва, Автозаводская улица, д.16, ГОУ МГИУ: ИДО, МНМЦ «СОО»

Лебедева Ольга Павловна

                        Синицына Анастасия

              тел., факс: (495) 677-19-20, 675-55-70;

              E-mail:  lebedeva@sde.ru; sinicina@sde.ru;

              http://www.sde.ru

     Председатель оргкомитета конференции С.А. Щенников

Приложение 1

ЗАЯВКА на участие в конференции

 

Ф.И.O. (полностью)

 

Город

 

Место работы (полностью название учреждения и подразделения)

 

Должность

 

Ученая степень, звание

 

Тема доклада, сообщения

 

Контактный адрес

 

Юридический адрес организации:

 

ИНН:

 

КПП:

 

Телефон

 

Е-mаi1

 

Проблематика

(см. стр.1- 2 данного письма)

 

           

На конференции планирую (нужное подчеркнуть):

 

а) выступить с докладом (15 минут) на тему: _________________________________________

б) выступить с сообщением (5 минут) на тему: ________________________________________

в) быть в качестве участника _____________________________________________________

 

Интернет-конференция ректора МИСИС Дмитрия Ливанова

09.09.2007

Правда ли что при Болонской системе обучения у студента свободное посещение лекций и можно самому выбирать обязательные предметы?
Высшее образование в целом идет сегодня по пути повышения свободы студента в выборе своей образовательной траектории. Я считаю, что посещение лекций должно быть безусловно необязательным, поскольку знания в человека насильно 'не впихнешь'. Поскольку я сам регулярно преподаю, могу сказать, что на самой первой лекции всегда говорю студентам, что на лекции ходить не обязательно и для получения информации можно пользоваться литературой. Но обязательным является решение необходимого минимума задач, то есть самостоятельная работа. И второе замечание состоит в том, что современное образование, на мой взгляд, должно быть в максимальной степени вариативным, предоставляя возможности обучающимся для широкого выбора из разных учебных курсов. Но, безусловно, это требует высокой степени ответственности человека, который учится в университете, поскольку в противном случае выбор будет осуществляться в пользу наиболее простых, не требующих значительных усилий курсов.

Что представляет из себя концепция кредитных часов, характерная для Болонского процесса?
Так называемые 'кредиты' или 'кредитные часы' - это зачетные единицы, выражающие трудоемкость обучения. Эта система вводится для сопоставления результатов образования, полученных в разных университетах. Условием выдачи студенту диплома, то есть свидетельством освоения им образовательной программы, является набор определенного количества таких 'кредитных часов'. Это есть определенная конвенция, достигнутая университетами европейских стран.

Что такое модульный принцип преподавания и каковы его преимущества над классическим, к которому мы все привыкли?
Традиционная классическая система высшего образования предполагает одномерное и заранее предопределенное движение студента от первого до пятого курса. Модульный принцип организации учебного процесса предполагает, что студент сам будет формировать свою образовательную траекторию, исходя из той квалификации, какую он ожидает получить в результате.

Как cоотносится Болонский процесс и дистанционное обучение?
Дистанционное обучение - это одна из возможных образовательных технологий, которая может применяться как и для обучения по система бакалавр-магистр, так и для традиционного непрерывного высшего образования.

Насколько для иностранных граждан и студентов доступна информация о российской системе образования? Ведь прозрачность нашей системы образования одно из условий реализации Болонского процесса в России!
Российская система высшего образования сегодня информационно закрыта. В Россию приезжает малое число иностранных студентов. Можно сказать, что российская система высшего образования сегодня не в состоянии конкурировать за иностранных студентов с системами высшего образования ведущих стран. Безусловно, одним из условий активного включения России в мировую конкуренцию на рынке образовательных услуг является информационная 'распаковка': информация о наших университетах, о преподавателях, об учебных курсах должна быть в максимальной степени открыта и доступна.

 http://www.mon.gov.ru/press/news/4060/

ВТУ - формирование виртуальных кафедр

09.09.2007
Кафедра проводит следующие виды занятий:
- лекции, в том числе в поточной аудитории;
- лекции в сетевых классах;
- лекции в режиме теле- видеоконференций;
- лекции-презентации;
- практические занятия, в том числе семинарские занятия, во всех технологических средах, лабораторные занятия во всех технологических средах, занятия в учебно-тренировочных классах и фирмах;
- организация самостоятельной (индивидуальной) работы студентов, аспирантов, докторантов, слушателей, в том числе выполнения курсового и дипломного проектирования, работы с базами данных и учебно-методической литературой, рецензирования рефератов, курсовых и дипломных проектов, работы с категориальным аппаратом и формирования личного словаря терминов,
-  организация конференций учебной группы с использованием электронной почты и телекоммуникаций, неформального общения обучаемых в ходе освоения тем курса (ЧАТ) с использованием электронной почты и телекоммуникаций;
- консультации: индивидуальные и групповые (тьюториалы);
- контрольные мероприятия – проведение экзаменов и зачетов в очной форме, форме в режиме OFF-LINE, ON-LINE, в режиме теле- видеоконференций;  
- организация подготовки курсовых и дипломных проектов, проведение коллоквиумов;
- участие в организации итоговой государственной аттестации выпускников;
- участие в организации практики, предусмотренной государственными образовательными стандартами.
Кафедра осуществляет разработку учебных курсов. По каждому предполагаемому курсу готовится рабочая программа и иные документы, регламентирующие проведение занятий по данному курсу (вопросы текущей аттестации, тематика курсовых работ, списки основной и дополнительной литературы, адреса в сети Интернет). Кроме того, она осуществляет подготовку и совместно с технологическими и иными подразделениями ВТУ проектирует и разрабатывает учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности.
Учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности (учебно-методический комплекс) включает:
- учебники;
- учебные пособия;
- авторские курсы лекций;
- сборники задач, сборники ситуационных заданий и упражнений (case-study);
- сборники тестов;
- лабораторные и иные практикумы;
- интегрированные пособия для занятий в учебно-тренировочных классах;
- руководство по изучению курса (study-guide);
- компьютерные программы;
- другие материалы для организации самостоятельной работы.
Учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности готовится для использования на различных носителях информации (книжная продукция, CD-ROM, дискеты, видеокассеты, аудиокассеты) и в различных технологических средах (обучение face-to-face, сетевое обучение, мультимедийное обучение).   
Кафедра участвует в научно-исследовательской работе по направлениям:
- научно-методическое обоснование направлений совершенствования и развития содержания учебных курсов;
- научно-методическое обоснование направлений совершенствования и развития содержания учебно-методического обеспечения образовательной деятельности;
-  -научно-методическое обоснование направлений совершенствования форм и видов обучения, образовательных технологий;
- мониторинг образовательной и методической деятельности конкурентов в Российской Федерации и за рубежом;
- организация исследований по актуальным научным проблемам а рамках научно-педагогической школы (школ);
- организация научно-исследовательской работы аспирантов, докторантов и студентов;
- организация научно-консалтинговой деятельности;
- организация научных публикаций (на бумажных носителях и в сети Интернет) по результатам научных исследований

Всемирный технологический университет - победитель Конкурса Рособразования

07.09.2007
Федеральное агентство по образованию признало Всемирный технологический университет победителем Конкурса Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы по проекту: «Разработка механизма по внедрению электронного обучения на уровне учебных заведений (Стандарты, технологии, педагогика, организация учебного процесса, управление качеством на основе международных стандартов)» (№ Ф-370), с заключением соответствующего Государственного контракта

Сотрудничество ВТУ и Международного института "ИНФО-Рутения"

05.09.2007

Состоялась встреча ректора ВТУ В.И.Солдаткина и ректора "ИНФО-Рутения" Н.Г.Хохлова. Ректоров связывает давняя дружба. Оба они - Лауреаты Премии Правительства Российской Федерации в области образования по одной и той же номинации.

На встрече, в которой принял участие и проректор "ИНФО-Рутения" А.А.Болотов, обсуждались вопросы сотрудничества в области открытого непрерывного профессионального образования на основе интеграции информационного и учебно-методического обеспечения. Намечен план совместной работы.

День Знаний

03.09.2007

Дорогие Друзья!

ВТУ поздравляет Вас с Днем Знаний!

Удачи Вам в освоении Вершин совершенства!

Ведь В.И.Ленин, все же был прав, призывая: "Учится, учиться и еще раз учиться!" 

Новые программы MBA в ВТУ

21.08.2007

Наряду с программой MBA Start, совместно разработанной ВТУ и  Moscow Business School, ВТУ ввёл новые программы МВА.

Так, например, по направлению "Менеджмент" с 20 августа 2007 года предлагаются следующие программы:

МВА - Гостиничный бизнес

МВА - Государственное управление

МВА – Инновационный менеджмент

МВА - Логистика

МВА - Маркетинг

МВА - Муниципальное управление

МВА - Стратегический менеджмент

МВА - Туристический бизнес

МВА - Управление в городском хозяйстве

МВА – Управление проектом

МВА - Управление человеческими ресурсами

МВА - Экономика городского хозяйства

МВА - Экономика и управление недвижимостью

МВА - Экономика фирмы  

Новые программы магистратуры ВТУ

20.08.2007

ВТУ ввел новые программы магистратуры по направлениям "Менеджмент" и "Экономика".

Экономика - Специализации:
Банковское дело
Бухгалтерский учет и аудит
Внешнеэкономическая деятельность
Корпоративные финансы
Международный бизнес
Налоговое консультирование
Страхование
Финансовый менеджмент

Менеджмент - Сапециализации:
Гостиничный бизнес
Государственное управление
Инновационный менеджмент
Маркетинг
Муниципальное управление
Общий и стратегический менеджмент
Общий менеджмент
Правовое обеспечение хозяйственной деятельности
Производственный менеджмент
Стратегический  менеджмент
Туристический бизнес
Управление в городском хозяйстве
Управление проектами
Управление человеческими ресурсами
Экономика городского хозяйства
Экономика и управление недвижимостью
Экономика фирмы

Набор на программы - круглогодичный.

Применяются дистанционные образовательные технологии.

Новые программы бакалавриата ВТУ

20.08.2007

«Экономика» - Специализации:
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Маркетинг
Мировая экономика
Финансы и кредит

"Менеджмент" - Специализации:
Предпринимательство
Антикризисное управление
Государственное и муниципальное управление
Гостиничный и туристический бизнес
Менеджмент в социальной сфере
Производственный менеджмент (в нефтяной и газовой отрасли, в энергетике)
Управление проектами
Управление персоналом
Финансовый менеджмент
Экономика и управление на предприятии

Поступить в МТИ